Como se ve recogida en la
tabla, yo considero que de los tipos de reflexiones de los que hemos comentado
en clase, sólo se ve reflejada la descriptiva, pues expone y explica su opinión
sobre el tema tratado en el artículo pero no va más allá, no se adentra en
imaginar porqué el autor escribe sobre esa tema, cual es su objetivo o
motivación. Tampoco indaga en el contexto social en el que se desarrolla el
artículo, ni relaciona el tema del mismo, con un tema de mayor interés y
trascendencia para la sociedad.
REFLEXIÓN SOBRE LAS ANTERIORES TAREAS
Considero que la
finalidad de la primera tarea era la de tener un primer acercamiento con lo que
debe ser una reflexión de nivel. Imagino que la profesora ya suponía que todos
o casi todos lo haríamos mal, y que esa era su intención, pues no nos
especificó el tipo de reflexión que debíamos llevar a cabo, la extensión o la
profundidad conceptual que teníamos que darle. Intuyo que esa debía ser su
intención, observar nuestro nivel inicial para saber de dónde
partir a la hora de adiestrarnos en esta nueva concepción de la "reflexión".
La segunda tarea,
nos ha hecho más patente ese error en la primera. Tras explicarnos los tipos de
reflexión, quería que además de
ver los errores ajenos también fuéramos capaces de ver los nuestros, por eso
tan típico del ser humano de "Ver la paja en el ojo ajeno y ver la
viga en el propio". Los seres humanos, hombres y mujeres de toda clase y
condición, tenemos esa inclinación malsana y persistente, a criticar a los
otros, esa tendencia ver
lo de fuera y no lo que hay dentro.
Pero eso no se
limita a la educación o la enseñanza, esto
se repite en muchos ámbitos de nuestra vida, más de lo que querríamos confesar y es por ese
afán de "echar balones fuera". ¿Cuántas veces hemos usado los defectos o
malas acciones de los otros, para quitar importancia a las nuestras? Y lo hemos
hecho de pequeños y no de tan pequeños, pues hemos crecido con esas artimañas autoprotectoras. ¿No es eso lo que hacen los políticos cuando critican al gobierno
anterior para subsanar ante la opinión pública sus propios errores? ¿No lo
utilizan en el marketing de productos para vender más que la competencia? ¿No utilizamos
diariamente como tema de conversación los trapos sucios de los demás?
Pues creo que sin duda, la profesora nos
pedía aquí un voto de humildad, de ser capaces de realizar una autocrítica y
ver cómo lo que creíamos que estaba aceptable, no cumplía los requisitos
esperados. ¿Debemos entonces sentirnos mejor al ver que otros también lo han
hecho mal? No, es lo que digo, debemos exigirnos una mejora lo hagan o no los
demás. Y nosotros con más razón que otros, pues...si queremos enseñar a otros, ¿no
deberemos primero saber corregir nuestros errores?
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